一：方法详解
中华民族历史悠久，文化灿烂。每个汉字都有其丰富的文化内涵。看到一个字，我们就可以想到汉字的意义，想到由这个汉字组成的词语，想到与这个汉字或词语有关的事情等。
看到“甜、乐、泪、暖、悔、望、迷、妙、变、忙、寻、让”这些字，选择感受最深的一个，说一说你对这个汉字文化内涵的理解。
例如，甜：（1）甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，糖是甜的。
（2）比喻使人感到舒服的一种感觉，如甜蜜的生活，甜言蜜语等。
（3）还能想起好多由“甜”字组成的词语：酸甜苦辣、忆苦思甜、苦尽甜来……
本单元的习作主题——“围绕中心意思写习作”。那么什么叫中心？
无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写内容，使读者受到启发，或是体会理解作者表露一种什么样的感情、态度等。也就是作者思想感情和写作意图在文中的体现，在记叙文中称为中心思想，它是一篇文章的灵魂。
确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。
怎样确立文章的中心？
（1）正确：中心思想要积极向上。
（2）新颖：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。
（3）集中：中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者到底要说什么。
示例：（1）围绕“暖”选择不同的事例来写。
可这样安排材料：选择生活中令你感到温暖的几件事（可体现亲情或友情）来写，做到详略得当，把重要的部分写具体，其他部分略写。
（2）围绕“暖”从不同的方面来写。
可先思考：“暖”是什么？它可能是冬日里的火炉，可能是一句关怀的话，可能是一个鼓励的微笑，可能是一种善良的品质，可能是无私的亲情，可能是融洽的友情……
写作提示：
①想清楚自己要表达的中心意思。
②注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。
③写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思
只要抓住下面三个关键词语，就能把习作要求审得清清楚楚了：
关键1：一个感受最深的汉字。本单元的习作任务是“围绕中心意思写”。“中心意思”就是文章中作者主要表达的情感和观点。“感受最深”就是本次习作要表达的中心意思，“最深”就是刻骨铭心的，难以忘怀的，可以是对生活中发生过的事情的最深感受，也可以是对想象故事里的最深感受。
“一个汉字”则是表达感受的形式——把自己的某种最深刻的感受概括为“一个汉字”。如“夏天里的成长”概括为一个字——“长”。
因此，关键是要选择好这个“字”，也就确定了你要表达的中心意思。
关键2：从不同的方面或选择不同的事例。在本次习作中，“不同的方面”指围绕感受最深的一个汉字，可以从两个及以上的方面写感受，只从一个方面写不能全面表达中心意思。“不同的事例”指围绕感受最深的一个汉字，可以选择两个及以上的事例来写，只写一个事例不能充分表达中心意思。
关键3：拟提纲。“提纲”指写作的内容要点，框架结构。写作前拟提纲，能帮助我们梳理材料，使文章条理清楚、重点突出，也能更加明确地表达中心意思。
作文提纲一般包括三部分：题目、中心意思、结构。结构是作文提纲主体部分，主要有三方面：确定写作的顺序；确定写作的重点内容，并注明详略；确定开头、结尾的方法。
例如：习作《悔》提纲
开头：美丽的夜晚，悲惨而凄凉。（倒叙开头，突出自己的懊悔）。
中间（事情的经过）①晚上，我听到虚弱的狗叫，准备拿罐头喂小狗球球。
②看到多出的罐头，记起自己竟然一整天都没喂小狗。
③由于我的疏忽，小狗病得奄奄一息。
④妈妈不准“我”养狗。
结尾：我失去了我的小狗，后悔不已。
小结：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。同样，一篇锦绣文章也是围绕一个中心编织而成的。
二：例文赏析
趣
窗外传来蟋蟀的鸣叫声，又勾起我儿时捉蟋蟀的回忆。想到我们去田间捉蟋蟀的情景，我就会不由自主地咧嘴笑一番。
购买专栏解锁剩余47%
