（2）从大背景下看，英语教学处在一个改革的时代，而所有的英语教学改革都强调英语综合语言能力。《高职高专教育英语课程教学基本要求》规定，学生应“掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，……为今后进一步提高英语交际能力打下基础”。刘黛琳指出：“改革的总目标：使所有学生形成和提升英语实际应用能力。”《高等学校英语专业英语教学大纲》中要求“打好扎实的语言基本功，注重各项语言技能的全面发展，突出语言交际能力的培养。”“要在全国范围内逐步推广四级和八级口试。”可见，各级各类学校都十分强调学生的英语实际运用能力、用英语进行口语交流的能力。作为培养地方小学英语教师的院校，顺应这一目标，也刻不容缓。
农作物施肥禁忌九大法则
[摘 要] 目前，青年教师已成为职业院校教师中的重要组成部分和未来的潜在力量，其科研能力和科研素养决定了职业院校内涵发展的成败。文章根据问卷调查及访谈等多种形式，对职业院校青年教师科研能力的现状进行了分析，并提出了相应的培养策略。
