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中考满分作文,句句精彩内附原题再现写 [复制链接]

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满分作文1

原题再现

题目:一路阳光一路情

要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇字左右的记叙文;或根据自己的所思所感,写一篇字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗,感情真挚。

写作指导

写作本文,应赋予“阳光”以象征意义,并突出“阳光”一直以来对“我”成长的作用。“阳光”可以理解为有利成长的环境(家庭、学校和时代要求)、充满温暖的关爱(亲情、友情、师生情、爱国情)以及使人奋发向上的精神力量等。

在选材上侧重于选取成长路上充满温暖、真情的人和事。文章可以重点写事,也可以写几个生活片断,应有抒情议论的语句点题。为避免空洞,文章应该以叙事为主,抒情议论只是点睛之笔。

考场佳作

一路阳光一路情

*冈一考生

和煦的阳光透过心灵的窗户,暖暖地照进我的心房,传递着人与人之间最纯真的情感。

晨曦朝阳

清晨,东方露出一抹浅红。磁蓝色的天空有着无数轻柔洁白的云朵,微微有几丝清风。初秋的清晨不免有些微微的寒,我随手扯了一件单薄的外衫便出了门。

走在路上,不时地望望天空,天边已有了几丝浅浅的金光。上了公交车,我找了个靠门的座位坐了下来,不一会儿,车到站了,我下了车正准备往学校走。

身后传来一阵急促的呼喊声。我回了回头,有一个小男孩急匆匆地向我跑来,手里还紧紧地攥着什么。“咦?那不是我的钱包吗?”我定睛一看,果不其然。这时,男孩已经跑到了我面前,大口大口地喘着粗气。

“这个是你的吗?在公交车上被我捡到了。”他似乎跑得有点上气不接下气。我接过他手中的钱包,本想向他道谢,再一看他却已经远远地跑开了。

不知什么时候,太阳已经现身,天边一抹淡淡的金光洒在男孩那张正咧着嘴笑开了花的脸上,我觉着有一丝暖流淌过心间。

午后暖阳

吃过午饭,我打算邀请小伙伴一起去骑自行车。午后的太阳有些炙热,许多老人在大树的绿荫下乘凉,有的一边拿着蒲扇,坐在藤椅上哼着小曲,有的围着石桌,几个一群惬意地下着棋,有的膝边坐着成堆的小孩,说笑打闹享受天伦之乐。我扶着自行车在宽阔的小路边慢慢地走,等着伙伴们跟上来。不太宽的小路上很少有人经过,只有一些老人会在晚饭后来这散散步。

这个午后虽然炙热,但不时会有凉风徐徐吹过,树上的叶子被风卷着,在空中翻了几个跟头,飘落到地上。“呼——”突然传来一种声音,像是从自行车底下发出来的。

我蹲下身去,仔细查看,糟了,轮胎居然被路上的碎石子扎破了。我急得像热锅上的蚂蚁,不停地来回踱步。左瞧瞧,右看看,这条小路上本就“人烟稀少”,我担心找不到一个能帮得上我的好心人。

不远处缓缓出现一个黑点,由近及远,黑点越来越大。原来是个三十几岁的叔叔,离我越来越近了。我欣喜若狂,像抓住了救命稻草般。“一定要请到他帮忙。”我这样想着。那位叔叔径直走到了我面前,关切地问我发生了什么事。听完我的话,他没有多说什么,扛起沉重的自行车就往前走去,我紧紧地尾随其后。

火辣辣的太阳炙烤着大地,原来我已走了挺远的距离,回到小区很是有一段路程了。那位叔叔的头上冒出颗颗豆大的汗珠,汗水浸湿了他的衬衫。他帮我找到一家修理店,放下车,来不及道谢,他就离开了。

金光洒落在叔叔的背影上,折射出无数温暖。

傍晚夕阳

夕阳西下,落日的余晖将天际染得通红。街边飘来阵阵香气,各家各户都已摆好饭桌,盛饭上菜,一家人其乐融融,好不惬意。我拖着饥肠辘辘的身体回到了家。站在楼梯口,我猛地记起自己出门时忘带了钥匙,着急翻着衣服口袋,依然是一无所获。“爸妈也不在家,今天的晚饭可怎么办呢?难不成我就要一直被锁在门外吗?”正当我一筹莫展时,隔壁的门打开了,邻居王奶奶从里面走了出来。她轻轻地问我是不是没吃晚饭,我似小鸡啄米一般用力地点头。奶奶看我滑稽的样子,哈哈大笑起来。她把我带进她家里,让我自己先玩,然后她就到厨房里一个人忙活起来。

不一会儿,一桌香喷喷的饭菜出现在我眼前。我像一头饿狼,风卷残云,没过十分钟,桌上的饭菜已所剩无几,我狼吞虎咽地扒着碗里的食物。王奶奶站在一旁笑着对我说:“慢点吃,别噎着了。”王奶奶和蔼可亲的面容在夕阳的辉映下越发温暖人心。我谢过王奶奶,爸妈也在这时回到了家。

一路走来,有着无数的阳光,每一丝每一缕都化作涓涓暖流,温暖心扉。

注:本文摘自中考满分《*冈作文满分课》2,内容版权归原作者所有!

名师点评

1、立意:立意深远。本文紧扣文题,巧妙地将自然界的“阳光”和“阳光”的象征义“温暖”结合起来,突出“一路”,展现了生活处处都是温情的主题。

2、选材:选材贴近生活。从生活中的小事“捡钱包”“修自行车”“帮做晚饭”,分别展示了少年、青年、老年人的精神风貌,做到了“以小见大”。

3、结构:结构新颖。本文采用了小标题的形式,每个片断都是采用了“开头为故事设置背景,中间讲故事,结尾用景悟情”的方式,但是,每个片段的开头都有变化,这样形成了摇曳多姿的结构模式。

4、语言:语言传神。写景中的用词精准,描写人物采用了多种描写方法。考生运用最经济的笔墨塑造了丰满的人物形象。

5、亮点:小标题的设置是本文的最大的亮点,既点明了时间,又将文中的“少年”喻指“朝阳”,青年比作“暖阳”,邻居老奶奶比作“夕阳”,使其象征义表现得巧妙自然。

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