-学年度第一学期期中考试
初二年级语文试卷
说明：
1.答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。
2.考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。
3.全卷共8页，考试时间分钟，满分分。
一、书写（3分）
本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时做到书写正确、规范、美观。
二、基础与运用（27分）
本学期，学校开展了“人无信不立”综合性学习活动，请你根据要求完成1-7题。
汉代许慎《说文解字》：信，诚也，从人从言。会意，常用词有信用、信守、信物、信誓旦旦、yǎo无音信、信口开河等等。
子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗（ní），小车无軏（yuè），其何以行之哉？”（《论语·为*》）孔子教诲我们：一个人如果不讲信誉，真不知他该怎么办，就像大车的横木两头没有活键，小车的横木两头少了关扣一样，怎么能行驶呢？孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也，”（《孟子·离娄章句上》）孟子告诉我们诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律，要将诚信juān刻进我们的灵*。先哲们对祖国“信”文化的分析与诠释可谓，我们要深刻领会并躬身践行。
现代社会，诚信不仅关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。做人离不开诚信。诚信是助你乘风破浪的航船；______________；______________。愿诚信之花永远绽放；愿诚信之树恒久青葱。让我们诚实做人、讲求信用，从生活中的点滴做起！
1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分）
yǎo()无音信教诲()juān()刻
2.仿照示例，解读“信”的含义。（1分）
示例：休——“人”加“木”，一人靠着树，立足休息，意为“休息”。
信——____________________________________________。
3.填入上文内的词语，恰当的一项是（）（2分）
A．殚精竭虑B．一丝不苟C．眼花缭乱D．入木三分
4.下列表述正确的一项是（）（2分）
A．文中“大车无輗（ní），小车无軏（yuè），其何以行之哉？”采用了夸张的修辞手法。
B．文中“深刻领会”、“乘风破浪”和“诚信之花”三个短语结构一致。
C．文中加的两个词“规律”和“灵*”都是名词。
D．文中最后一句在朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。
5.文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的正确句子。（2分）
6.依照文中画线句进行仿写，使之构成一组语意连贯的排比句。（2分）
7.最近，你的好朋友小明在考试中作弊，被老师发现批评教育后，还扣除了总分。小明很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写出来。（3分）
8.默写。请在下面横线上填写相应的句子。（每空1分，共10分）
（1）东皋薄暮望，_____________。（王绩《野望》）
（2）晴川历历汉阳树，___________________。（崔颢《*鹤楼》）
（3）_____________，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
（4）_____________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）
（5）________________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（6）烈士暮年，___________。（曹操《龟虽寿》）
（7）_____________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）
（8）________________，寄身于草野。（曹植《梁甫行》）
（9）《答谢中书书》中既表达对先贤的钦敬和追慕，又惋惜世人对秀美山水的无动于衷的句子是：_____________，______________。
9.下列对《钱塘湖春行》的理解和分析不正确的一项是（）（2分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．首联交代了“寺北亭西”的观景胜地，写出了春水初涨时“水平云低”的湖面特点。
B．颔联诗人创造出“莺争暖树”“燕啄春泥”的美好意境，表现了西湖充满活力的动态美。
C．颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛开、草木繁茂的景象。
D．尾联用“最爱”一词直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表达了诗人的喜悦之情。
三、阅读（共45分）
（一）阅读下面文言文，完成10-13题。（12分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天寺夜游》）
自余为僇人①，居是州，恒惴栗②。其隟③也，则施施④而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相⑤枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
（选自柳宗元《始得西山宴游记》）
注：①僇人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。作者因永贞革新失败，被贬为永州司马，故自称僇人。僇，通“戮”，耻辱。②惴栗：恐惧不安。惴，恐惧。栗，发抖。此意为害怕*敌落井下石。③隟：同“隙”，指空闲时间。④施施而行：慢慢地行走。施施，慢步缓行的样子。⑤更相：互相。
10.解释下列加点的字。(2分)
①念无与为乐者：
②但少闲人：
③居是州：
④觉而起：
11.翻译下列句子。(4分)
①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
②以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。
12.以下说法有误的一项是（）(2分)
A.文“闲人”既有贬官谪居之忧，也有能静赏美景之喜。
B.文“僇人”既是作者当时心境的真实写照，又与下文陶醉于自然的松弛对比。
C.文画线句“入深林穷/回溪幽泉/怪石无远不到”的停顿正确。
D.文“积水、藻荇”都是作者的想象，并非实写。
13.两文都写于作者被贬期间，请说出两文作者情感的相同之处，并结合生活实际，谈谈对自己的启示。(4分)
（二）阅读下面材料，完成14-18题。（9分）
[材料一]新闻回放
在教育部10月16日举行的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育部司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。
同时，将强化体育、美育在学生评价中的占比，提出改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值，推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究，探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。
(选自《南方周末》有删减)
[材料二]新闻回放
新华社昆明12月3日电(记者字强)云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，明确体育从50分提高到分。
方案明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，并有竞技加分。体育考试分三年6次进行，体育考试总分分，其中：七年级满分20分，八年级满分40分，九年级满分40分。学生的年级成绩=上学期成绩＋下学期成绩＋本年级竞赛加分；超过年级满分的，按年级满分计入；未超过年级满分的，按实际得分计入。考试采用“统一测试”和“预约测试”两种方式，“统一测试”指学校在规定时间范围内按每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。学生的体重身高指数(BMI)、肺活量体重指数均每学年测试一次，并根据学生本人每年的测试数据进行纵向对比赋分，以减少个体先天因素影响。学生参加校级、县级、州市级、省级和国家级体育竞赛，根据获得的名次折算得分，计入年级成绩。
(选自新华网有删减)
[材料三]新闻评论
为孩子体育培优，家长该有长远眼光
近期各地纷纷出台体育考试改革*策，尤其是云南，体育分值增加到分，媲美语数外等主课，对此，家长们有喜有忧。欢喜之处在于，孩子的身体素质会因锻炼时间增多而有所提高；忧虑之处在于，孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大，尤其是平常锻炼较少的孩子，更让家长心里发愁。眼看寒假即将到来，不少家长便打起了体育培优的主意。
校外的体育培训机构也瞅准商机，推出各种速成班，迎合家长心态。但体育科目不同于文化科目，教师对于运动技巧的指导固然重要，但最重要的是学生培养运动习惯，勤加锻炼。其实，家长对孩子体育考试不必过度忧虑，改革后的体育考试依然聚焦基础体能和专项技能测试，长跑、跳远、引体向上等传统测试项目依然会是考试重点，体育分值不会有很大的区分度。对于考试*策的风吹草动，学校和老师同样敏感，他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去。增加体育课的节数，加大师资力量投入，完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和老师的安排，体育成绩应能逐步提高。
盲目开展体育培优对孩子的成长未必没有坏处，孩子身体正处在发育阶段，运动强度过高对孩子成长利大于弊，有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校外培优机构资质如何，教学老师水平如何，家长也不易验证。笔者以为，家长为孩子体育培优，不应只