刘若宸山东省滨州市阳信县实验小学六年级七班指导老师宋秋红
读之乐，劳之趣
人生之乐，乐在读书；人生之趣，趣在劳动。你想，若能在夏日的午后捧一本书读，该是多么温暖、多么惬意啊！若能在美丽的春日亲手栽下一棵小树，而后看着它慢慢长大，该是多么欣慰呀！
说到读书，人们常常会想到冰心老人《忆读书》的一句话——读书好，读好书，好读书。我认为，这九个字恰好概括了一个人的读书经历。一开始，听别人讲读书的好处，却只是知道“读书好”这三个字，却并不知书中自有黄金屋；慢慢地，开始在良师益友的指引下读书，寻一些好书来细细品读，以书为马，游览天下；最后，渐渐地爱上读书，以书会友，沉迷于书海不能自拔。
空白的起点，需要知识的色彩，闲余的时光，需要文字的滋润。因此说，唯有读书，唯有乐读，才能把单调的人生长虹润出七彩。看！躺在摇椅上，打开一本书，阳光照在书页上，书香与你撞了个满怀，你便不自觉行走在书中了。而且看到了书以外不可能看到的世界文明，体验到了书以外不可能体验到的精彩奇妙。你才能欣赏到《海底两万里》中的神秘景观，窥视到《汤姆叔叔的小屋》中背后的社会黑暗，体会到《骑鹅旅行记》中动物世界的奇妙……
偶尔，你会因一些感触而有了些许迷惘。于是，迷惘中你又打开了一本书，恰好这本书字字珠玑能引导你走出沮丧。于是，你不再退缩，不再彷徨！更加执着地坚定了自己的方向。
当然，除了“有字之书”，生活中的“无字之书”，也教会了我们怎样面对生活，怎样为人处事。这“无字之书”，其实就是生活中的点点滴滴，引导着我们做人和做事不同的态度，体现了不同的品格。你的答案，就是组成“无字之书”的一部分，细细品味下去，便是我们的人生百味。
读无字之书，使我常常反思于自己，大爱万物积极向上。
但，如果只会读书，那不免会成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，书来自于本真，又该归于本真。那本真便是实践，便是劳动。
劳动是中华民族的传统美德，从半坡聚落、河姆渡到夏商周文化，再到先秦两汉元明清，以辛勤的劳动人民创造幸福的人物不胜枚举。大禹治水十三年，耗尽心血与体力、三过家门而不入，终于完成治水大业，造福于民；李时珍不畏艰辛、跋山涉水，走遍大半个中国，终成《本草纲目》。如果没有先辈们的忘我牺牲、不断进取、鞠躬尽瘁，又怎会有我们今天的幸福安宁？
劳动，使我们看到了先辈们的努力。
奥斯特洛夫斯基说过：医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。你若待到劳动的果实成熟，你若待到劳动的浪花涌来，你若待到劳动的鲜花开放，你是否感觉到自己是个幸福的人？当你费劲地打扫完教室后，同学们看着干净的教室发出声声赞叹，你的心里是不是会有一种满足感？当你曾经种下的小树长成参天大树时，你的心里是不是会异常欣慰？
没错，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味。读书又使得劳动的汗水和心血有了新的回味。于是乎，对于劳动与读书，前有明代廉臣于谦在石窑劳作时仍不断修书明志，今有老舍写作间隙养猫、养花，正所谓珠联璧合、相辅相成、缺一不可。我们作为新时代的小学生，如不能好好品味这读之乐，劳之趣的话，内心怎么会安宁呢?